Penulisan karya ilmiah berperan penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui proses interpretasi, prediksi, dan kontrol. Karya ilmiah yang dihasilkan mencerminkan pemikiran manusia yang didasarkan pada pengetahuan, sikap, dan metode berpikir ilmiah, yang kemudian dituangkan dalam format tulisan yang mengikuti kaidah ilmiah.
Untuk mengatasi kesulitan yang dialami oleh guru dan siswa dalam menulis karya ilmiah, Uhamka mengadakan kegiatan Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah di SMA Negeri 34 Jakarta pada tanggal 6 Agustus 2024.
Pemateri pertama, Irdalisa, yang merupakan dosen Pendidikan Dasar SPs dan Program Studi Pendidikan Biologi UHAMKA, membagikan tips dalam menulis karya ilmiah kepada para guru di SMA Negeri 34 Jakarta. Ia menjelaskan, “Kesulitan utama yang dihadapi oleh guru adalah minimnya pengetahuan dan pengalaman dalam menulis karya ilmiah. Banyak guru merasa terkendala dalam mengubah pandangan mereka menjadi tulisan ilmiah, yang menghambat perkembangan pemikiran mereka.”
Sementara itu, pemateri lain, Trisni Handayani, juga memberikan penjelasan mengenai trik menulis kepada siswa-siswa SMA Negeri 34 Jakarta. Ia menyampaikan, “Ada berbagai cara untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, seperti membaca referensi, mempelajari cara penulisan yang benar, menulis tentang topik yang disukai, menciptakan suasana yang menyenangkan, dan berlatih menulis secara rutin.”
Kepala SMA Negeri 34, Dwi Harmelia, menyatakan rasa senangnya terhadap kolaborasi dengan Uhamka. Ia mengungkapkan, “Sekolah kami terus berusaha membekali siswa untuk menghadapi dunia yang terus berubah. Pelatihan kapasitas menulis memberikan kesempatan kepada siswa dan guru untuk mempublikasikan karya mereka dalam bentuk karya ilmiah. Bagi siswa, ini menjadi modal untuk membangun kebiasaan akademik. Bagi guru, ini juga bermanfaat untuk kenaikan pangkat.”
Nana Sudiana, Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum, berharap agar pelatihan menulis ini dapat terus berlanjut. Ia menambahkan, “Pelatihan ini sejak awal mendapat sambutan antusias dari para peserta. Semoga siswa dapat menghasilkan artikel sebagai tugas akhir dari pelatihan ini.”
